En collaboration avec l’Université d’Ottawa et des partenaires de l’Ontario, le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) organise à son colloque annuel, le jeudi 26 mai et le vendredi 27 mai 2016 , à Ottawa.
En 2016, quelles sont les différentes possibilités d’encadrement et de tutorat afin de mieux supporter les étudiant(e)s à distance dans leur démarche d’apprentissage, et favoriser leur persévérance ?
Quelles sont les pratiques exemplaires ? Comment le design pédagogique doit-il être abordé ?
À l’heure où la ludification, les technologies mobiles, l’apprentissage nomade et le transmédia s’imposent plus que jamais, quelle doit être la position des intervenant(e)s en formation à distance vis à vis l’encadrement ? Tout en laissant la place à des présentations d’applications concrètes et d’outils technologiques favorisant l’encadrement, ce colloque a pour but de garder l’apprenant au centre de nos pratiques dans un milieu éducatif en perpétuel changement.