Jeudi 20 Mars 2014 à 10 heures (GMT+1)
L’unique sigle MOOC (Massive Online Open Course) renvoie bien souvent à des réalités différentes. Ce webinaire se propose de traiter dans un premier temps la construction d’un cadre de description pour les MOOCs avec pour objectif celui de compléter une typologie des MOOCs.
Dans un deuxième temps sera abordée la problématique de la persistance des apprenants dans un MOOC ; l’hypothèse avancée par les intervenants est que cette persistance peut être inférée à partir de la mesure des perceptions des apprenants. Lors de l’accompagnement par la recherche du MOOC expérimental iNum (mai – juin 2013) menée par les intervenants, ont été réalisées et adaptées 7 échelles pour établir cette mesure. Le Webinaire IFIC sera l’occasion de les présenter pour la première fois au public.
Intervenants
Pierre-André CARON (1), Jean HEUTTE (1) et Marilyne ROSSELLE (2)
(1) Équipe Trigone-CIREL (EA 4354) Université Lille 1
(2) Équipe MIS (EA 4290) Université de Picardie Jules Verne
Déroulement
Après une heure de conférence et une demi-heure sera consacrée aux questions des internautes.
La plate-forme de visioconférence utilisée sera Hangout on air de Google plus. Les coordonnées du webinaire sur YouTube seront communiquées dix minutes avant le début de la présentation.
Les participants pourront poser des questions soit en direct sur le tchat de Google soit sur Twitter ou Facebook.
Source : http://ific.auf.org/article188.html